沈阳治疗小儿语言发育迟缓医院哪家好

　　为人父母，较得意的时刻莫过于听到孩子一句“爸爸”、“妈妈”，激动万分：我的孩子终于要开口说话了。

　　可是孩子开口叫人了就万事大吉?

　　错!

　　孩子说话这条路上还有数不清的意外，时刻准备着给你来些大大小小的惊吓。

　　宝宝不会说话、说话晚、发音不清......

　　在排除听力障碍、智力发育障碍或发音器官发育异常等疾病因素外，很大一部分是父母的错误教育方法和生活环境所致。

　　日常生活中，做到以下八点，可以有效预防和改善宝宝语迟：

　　多和孩子沟通，并且使用通俗易懂的语言。

　　建立平等、友爱地家庭环境，尽量不要使用命令、威胁、要求、否定地语气。

　　减少使用儿话音，如“吃饭饭”、“睡觉觉”这样的词语。

　　坚持亲子阅读。

　　控制孩子看电视、电脑、玩ipad的时间，多和孩子玩游戏、讲故事等。

　　鼓励孩子与年龄稍大的孩子玩以及沟通，孩子之间的模仿通常更加容易。

　　不抢孩子的话，把孩子说话的权利还给他，而不是永远让孩子做选择题。

　　孩子自言自语玩的时候，不要打扰孩子。

　　同样的，对于语言发展迟缓的儿童，家长也不能轻易放弃。

　　儿童在四岁以前儿童的可塑性是相当大的，如果想从事语言的训练，较好是从学龄前便开始着手，而且较好是不要拖过6岁，因为从过去的经验发现一但拖过6岁，在做语言的矫治时会非常非常地辛苦，效果也会差很多。

　　家长们应坚持不放弃、不事事代劳的教养态度，尽力给自己的小孩营造一个随时随地皆在学习的教育环境。

　　以下提出十点语言训练的方法与原则供家长们作参考：

　　语言训练之前应了解儿童的语言状况

　　发展迟缓儿童除了语言发展迟缓造成字汇太少、句子不完整之外，通常还会伴随其他的语言问题。

　　这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等困难，唯有在对儿童目前的语言状况做一个了解之后，才能初步定出语言训练的目标。

　　较好是安排定时、定点的活动

　　在对儿童进行语言训练时，较好能够定时、定点。

　　训练的时间以每次十分钟至二十分钟为宜，因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。

　　倘若真的无法采取定时、定点的训练时，则可以考虑采用机会教育的方式;机会教育必须掌握一个，那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外，还必须是儿童有兴趣，或者能引起他的好奇心。