沈阳治疗语言发育迟缓医院哪家好

　　儿童语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄同性别正常儿童的发育水平。

　　语言迟缓不仅会影响到儿童认知发展，而且还会影响儿童情绪、个性及人际关系的发展，甚至会导致儿童心理异常。

　　1、听觉器官是否异常

　　小儿学话，首先必须要能听到外界的声音，才能逐渐模仿并学会说话。如果听觉器官异常，听不到外界的声音，那就无法模仿说话，较终也就不会说话了， 就会成为所谓的聋哑儿。

　　很多聋宝宝在刚出生时都是看起来很健康的，但其实很可能在妈妈肚子里就已经存在听力障碍问题了，这些孩子多数到了 2~3 岁还不会说话，才引起家长的注意，但这个时候已经为时过晚。

　　2、大脑发育是否正常

　　由于各种原因导致的非进行性脑损伤，如脑瘫，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，常伴有语言和智能障碍。

　　早产、低出生体重、窒息、高胆红素血症、多胎、高龄产妇初产、先兆流产、感染、新生儿惊厥、颅内出血等是引起脑组织损伤的高危因素。

　　小儿在 3 岁前的脑组织发育还不，还处于迅速发展的时期，大脑的可塑性极强，恢复能力快，在这一时期如能及时采取干预的，促进可能发展为脑损伤后遗症的高危新生儿的潜能发挥，预防或减轻其伤残的发生，使其发育赶上正常儿童。

　　3、是否有良好的语言学习环境

　　一个人会说话，不是生来就有的，语言的形成，还需要有一个良好的语言环境——语言刺激，这是儿童语言发育的重要条件。

　　首先，在婴儿 2 、3 个月“咿呀学语”时期，一开始，婴儿会无意识地发出“咿咿呀呀”的声音，如果大人们也能给他一点回应，婴儿就会感到兴奋，就会重复发音，这些声音的刺激，可以锻炼婴儿的语言听觉能力。

　　在 7、8 个月时，婴儿已经能够听懂大人说的某些词的意思。因此父母一定要不失时机地在与婴儿交流的同时，把说话中的某个词和具体事物联系在一起，由于大人用词时总是伴随自己的动作，婴儿也就随着模仿大人动作而逐步开始模仿大人的词音，在经过不断强化、刺激后，婴儿就会从单纯的模仿性发音， 逐步学会自己能够说出词音。